Sujets et sous-catégories de la formation dirigée

• Culture architecturale
• Conception architecturale
• Diversité, équité et inclusion (DEI)
• Environnement et énergie
• Restauration de bâtiments patrimoniaux
• Formation des peuples autochtones
• Questions d’ordre juridique et législation reliées à la pratique de l’architecture et à l’industrie de la construction
• Code national du bâtiment
• Gestion de bureau et gestion de projets
• Gestion des risques
• Démarrer son bureau
• Conception durable/architecture écologique (y compris les ateliers LEED, les agréments)

Les catégories d’activités de formation continue suivantes sont admissibles comme heures de formation DIRIGÉE en vertu du Programme de formation continue de l’AANB sous réserve que le contenu s’inscrive dans l’un des sujets de la formation DIRIGÉE.

Les activités de formation suivantes ne sont pas admissibles : se promener dans des salons professionnels, écouter des podcasts, utiliser les médias sociaux et regarder des vidéos.

NOTA : Pour une liste à jour des occasions d’apprentissage actuelles du Programme des fournisseurs d’éducation, visitez le : https://rb.gy/v1oiml

Une séance structurée en personne ou virtuelle, portant sur une question ou un sujet particulier ayant trait aux affaires ou à l’architecture. Il peut s’agit d’un atelier, d’une conférence, d’un séminaire, d’une séance, d’un cours collégial ou universitaire – y compris de la formation à distance, des « séances de gestion des risques ».

Recherche réalisée par la personne dans le but d’améliorer ses connaissances sur une question particulière ayant trait aux affaires ou à l’architecture et qui devrait soutenir cette personne ou la faire progresser dans l’exercice de l’architecture.

Préparation et présentation en personne ou virtuelle d’une séance d’information ou de formation qui constitue une occasion d’apprentissage pour les participants et qui est reliée aux affaires ou à l’architecture.

Un ensemble de textes préparés par la personne qui ont trait à la pratique de l’architecture et qui sont partagés dans des publications à des fins éducatives ou informatives.

Des cours auxquels on accède virtuellement, des études de manuels, etc. Tous les modules de formation à distance doivent comporter un volet d’apprentissage interactif tel que défini dans le document national sur l’assurance qualité.

Recherche menée par la personne dans le but de diffuser de l’information et de faire avancer l’état des connaissances, portant généralement sur un sujet particulier ayant trait aux affaires ou à l’architecture et dont les résultats serviront à éduquer ou à sensibiliser d’autres personnes, notamment, par leur publication.

Un événement organisé auquel assiste un individu en personne ou de manière virtuelle et qui porte sur un sujet particulier ayant trait à l’architecture.